Introdukcja a ewolucja biosfery
Autor pracy dyplomowej: Anna Pilawska-Sita
Promotor : mgr inż. arch. Eugeniusz Skrzypczak
Konsultacje przyrodnicze: Wojciech Solarz
Projekt obiektu edukacyjnego przybliżającego tematykę introdukcji gatunków obcych, oraz wyjaśniającego mechanizmy naturalnej ewolucji biosfery. Budynek dzieli się na strefę ekspozycji stałej, analizującej problemy zmian w ekosystemach, oraz części zmiennej, prezentującej instalacje przestrzenne wykonywane przez zaproszonych specjalistów lub dzieci w trakcie warsztatów.
Słowo introdukcja w nomenklaturze biologicznej oznacza sprowadzenie na określony obszar nowych gatunków roślin lub zwierząt. Bywa, że w wyniku tego procesu rodzime gatunki fauny i flory wymierają, co negatywnie wpływa na ekosystem danego terenu. Problem inwazji biologicznych pozostaje jednym z najmniej zbadanych, najbardziej nieprzewidywalnych oraz najsłabiej rozpoznawanych zagrożeń dla różnorodności biologicznej.
Promotor : mgr inż. arch. Eugeniusz Skrzypczak
Konsultacje przyrodnicze: Wojciech Solarz
Projekt obiektu edukacyjnego przybliżającego tematykę introdukcji gatunków obcych, oraz wyjaśniającego mechanizmy naturalnej ewolucji biosfery. Budynek dzieli się na strefę ekspozycji stałej, analizującej problemy zmian w ekosystemach, oraz części zmiennej, prezentującej instalacje przestrzenne wykonywane przez zaproszonych specjalistów lub dzieci w trakcie warsztatów.
Słowo introdukcja w nomenklaturze biologicznej oznacza sprowadzenie na określony obszar nowych gatunków roślin lub zwierząt. Bywa, że w wyniku tego procesu rodzime gatunki fauny i flory wymierają, co negatywnie wpływa na ekosystem danego terenu. Problem inwazji biologicznych pozostaje jednym z najmniej zbadanych, najbardziej nieprzewidywalnych oraz najsłabiej rozpoznawanych zagrożeń dla różnorodności biologicznej.
Konrad Lorenz
Altenberg
latem 1949
Altenberg
latem 1949
“Albowiem prawdy przyrody ożywionej mają w sobie urzekające i budzące
szacunek piękno i jeszcze bardziej zachwycają, gdy zgłębiamy ich tajemnice i osobliwości. Absurdalne jest twierdzenie, iż rzeczywistość badań naukowych, wiedza oraz znajomość naturalnych zależności pomniejsza radość obcowania z cudami natury. Wręcz przeciwnie: człowieka głębiej i mocniej porusza żywa strona natury, jeżeli więcej o niej wie”
szacunek piękno i jeszcze bardziej zachwycają, gdy zgłębiamy ich tajemnice i osobliwości. Absurdalne jest twierdzenie, iż rzeczywistość badań naukowych, wiedza oraz znajomość naturalnych zależności pomniejsza radość obcowania z cudami natury. Wręcz przeciwnie: człowieka głębiej i mocniej porusza żywa strona natury, jeżeli więcej o niej wie”
Priorytetem wyboru lokalizacji projektowanego obiektu edukacyjnego było sąsiedztwo ZOO. W Poznaniu są dwa ogrody zoologiczne: Stare ZOO położone w centrum miasta i Nowe ZOO znajdujące się w sąsiedztwie Jeziora Maltańskiego. Wybór padł na nowe ZOO zlokalizowane daleko od centrum, przy drodze dojazdowej, wzdłuż której ciągnie się długi pas zieleni, o znacznym spadku terenu. Ze względu na kontekst miejsca, pierwszym założeniem dla projektu było wkomponowanie się w teren i zielony dach. Drugim, aby obiekt nie dominował i nie deklasował miejsca.
Bryła obiektu jest podporządkowana otoczeniu – przyrodzie. Ekspozycja, została skonstruowana w taki sposób, by wchodząc do środka można było uczestniczyć w samodzielnym odkrywaniu i eksplorowaniu zawiłych i tajemniczych osobliwości świata przyrody.
Wewnętrzną kompozycje obiektu wyznaczają cztery różne funkcje zawarte w jego obrębie. Część główna, czyli sale ekspozycyjne eksplorujące temat introdukcji a ewolucji biosfery płynnie lawirują miedzy prostoliniowo zakomponowaną częścią administracyjną z zapleczem technicznym jak również częścią usługową i salą wielofunkcyjną z zapleczem.
Wewnętrzną kompozycje obiektu wyznaczają cztery różne funkcje zawarte w jego obrębie. Część główna, czyli sale ekspozycyjne eksplorujące temat introdukcji a ewolucji biosfery płynnie lawirują miedzy prostoliniowo zakomponowaną częścią administracyjną z zapleczem technicznym jak również częścią usługową i salą wielofunkcyjną z zapleczem.
W rezultacie naturalnego rozwoju biosfery jesteśmy w stanie obserwować i nazwać mechanizmy pozwalające na zachodzenie w niej zmian. Co ciekawe, dokładnie te same rodzaje oddziaływania zachodzą podczas introdukcji obcych gatunków i stanowią o jej negatywnych skutkach.
Dlatego by zrozumieć sam proces introdukcji warto przyjrzeć się ogólnym mechanizmom ekologicznym umożliwiającym zarówno naturalne zmiany biosfery, jak i gwałtowną ekspansję gatunków zawleczonych na nowe tereny przez człowieka. Praca stanowiła więc analizę tych ogólnyc zależności ekologicznych.
Dlatego by zrozumieć sam proces introdukcji warto przyjrzeć się ogólnym mechanizmom ekologicznym umożliwiającym zarówno naturalne zmiany biosfery, jak i gwałtowną ekspansję gatunków zawleczonych na nowe tereny przez człowieka. Praca stanowiła więc analizę tych ogólnyc zależności ekologicznych.
Wybrane szkice analityczne mechanizmów (od lewej: intensywne drapieżnictwo, roślinożerność, pasożytnictwo, konkurencja o pokarm i miejsce schronienia):
Introdukcja
Praca dyplomowa dostała nagrodę im. Marii Dokowicz za najlepszą pracę magisterską wykonaną na Uniwersytecie Artystycznym w Poznaniu w 2016 r. W efekcie projektowi została poświęcona autorska wystawa, która odbyła się w styczniu/lutym 2017 r. w Galerii DESIGN UAP. Na potrzeby ekspozycji praca została rozszerzona o instalację przestrzenną “Pasożytnictwo” obrazującą jeden z procesów omawianych w projekcie.
Introdukcja
koordynacja: Julia Błaszczyńska
Galeria DESIGN UAP
ul. Wodna 24
Poznań
Autor plakatu: Grzegorz Myćka
2016
koordynacja: Julia Błaszczyńska
Galeria DESIGN UAP
ul. Wodna 24
Poznań
Autor plakatu: Grzegorz Myćka
2016
Zdjęcia z wystawy
Sławomir Obst
2016
2016
